我记得，好像是某大学的一次校庆，某电视台著名主持人去了。当他青春的身影在舞台上出现，下面的学生高兴极了，狂呼他的名字。他突然不高兴了，脸色阴沉地看着台下。后来，学生们很快发现叫法有问题，转而喊他老师，他笑了。
我在电视机前看到这一幕，很不解，学生们直接喊他的名字，多么亲切，他怎么就不高兴了呢？
又一次，当我看到某个官僚对直接喊他名字的人如何面目狰狞出离愤怒时，我才明白了，一个人在某个高位上久了，就会有架子。
而架子，就是他们的尊严。
在处理人际关系上，盲人自有盲人的一套。他们的那一套是独特的，行之有效的。健全人一掺和进来，就麻烦了。说到底盲人总是弱势，他们对自己的那一套在骨子里并没有自信，只要和健全人相处，他们会本能地放弃自己的那一套，本能地利用健全人的“另一套”来替代
美术课上，老师在黑板上画了一只手，手握成拳状，一根大拇指高高竖起。“这代表什么意思？”老师指着那只画在黑板上的手问我们。“称赞别人。”我们齐声回答。然后老师沿着那只手继续画下去，画出了一个人。原来，画上的人竖起大拇指，并不是在赞美别人，而是
我一直喜欢这样一个小故事：一个小男孩嗜糖如命，恰好他又跟一个制作糖果的女人比邻而居；男孩的家很穷，不可能满足他每日吃糖的奢望，于是，他便天天偷偷溜到邻居那里想方没法弄到一点糖吃。他踮着双脚，费劲地将手探进高高的蜜缸里，用手指蘸一点蜜汁送到嘴
古时候，有个乐观又有智慧的书生，是县太爷的幕僚。衙门里一旦发生不好的事情，他就告诉县太爷，这可能也是一件好事。久而久之，县太爷觉得这个书生是个庸才。一天，县太爷外出办案，被匪徒袭击，受了重伤，整个县衙的人都觉得这事糟透了。可是，这位书生还是
即便沿路的摄像头都证实了阿文走的是学校方向，可一切推理都卡在了入室行凶的环节。阿文最终和楼上的老夫妻一样，因为证据不足被放了回来。回到家的阿文一改以往的状态，每天都闷在卧室查着网上类似的解释，即便是偶尔的出门也是去买一些玄学、异能、奇幻的书
過马路，等红绿灯。十几个男女老少凑成的“一小撮人”，于川流不息的汽车中左冲右突，浩浩荡荡地涌向了马路对面。一个小女孩拉着母亲的手准备随众往前冲，却被母亲拽了回来：“没看见红灯吗？”小女孩委屈：“可是别人都走了。”“别人是别人，你是你。”母亲
“太聪明的人没朋友。”这句日本的古老谚语，意思很容易理解。在这里，“太聪明的人”是指“工于匠心的人”，并且可能有“锐利的批判眼光”。这种人没有朋友，一方面因为他本人觉得不需要朋友，另一方面，其他人很难接近他。以批判的眼光看人的话，如果他本身
一个人种下一株玫瑰，精心为它浇水。慢慢地玫瑰开始发芽，长出了花骨朵。这时他发现玫瑰的枝干上长满了刺，他心想：“美丽的花朵怎能出自带刺的枝干？”这个想法让他失望，并不再为玫瑰浇水。就这样，玫瑰花在就要开放的时候枯萎了。其实，每个人的心中都有一