大学生创意家教：给孩子传授青春期常识

花开得太早，结的果实必然的青涩。世间就有许多早熟的花儿，在别人花儿姿意地怒放自己的时候，她们悄然调落，已结出了人生第一枚果实，青涩，脆弱，长满让人不忍去细看的绒，里面满满地是与年龄不符的酸楚。

只因为，她们以为，自己的第一步，便跨入了天堂。

BOY篇：

暗访对象：常小由 性别：男职业：学生

那一年，我十五岁。

正是上初中的年龄，我喜欢上了我们的邻居，一个大我四岁的女孩。也许是早熟的缘故吧，我十五岁那年，就有了青春的冲动，每当一次次的生理冲动时，我臆想的对象就是她那浑圆而又白晰的腿及向里延伸的想象。

现在的孩子越来越早熟，思想越来越前卫，不过再前卫也是孩子，很多生理方面的事情却是迷迷糊糊。身为家长的你，也许不好意思教育他们，该怎么应对这些成长的烦恼呢？请与我联系，我愿意为你的孩子提供帮助。”这是成都一所高校心理专业大学生小毅最近在网上贴出的一段留言，他希望能为正在度暑假的孩子辅导青春期的知识。小毅说，他已经接下了一个家教，是个15岁的男孩，从小在单亲家庭长大，他妈妈觉得有些问题同性之间更好交流，但是因为父亲不在身边，孩子有这方面的烦恼就老是闷在心里。

小毅说，青春期知识家教，看似随意，其实并不容易。事先要针对孩子的年龄和性格做详细的分析，更重要的是要获得孩子对你的信任。

“这样的家教肯定不能采取传统的说教方式，只有孩子真正把你当朋友了，你才可以对症下药帮他。”小毅说，“这个男孩也谈到了一些面对正常生理现象时，不知该怎么办的苦恼。”

一些中国家长对这种新型家教表现出了兴趣，但更多家长不以为然，他们认为孩子的主要精力应该放在学习，到了年龄，学校自然会开设生理知识课。

四川省社科院教授胡光伟说：“目前，中国还没有为青春期性教育制定正规的教学大纲。如何把握青春期性教育的内容，是让许多老师感到困惑的问题。不少老师和家长都抱着与其多讲，不如少讲或不讲的回避心理，希望孩子无师自通。”

“可是，如果孩子不懂科学的生理和心理知识，就很容易从网络或同龄人那里获取良莠不齐的信息。”胡光伟教授对此表示忧虑。

四川师范大学实验外国语学校初三女生陈思涵（化名）说：“我喜欢和比我大的姐姐讨论这些问题。如何保护自己，如何处理各种自身的欲望，这些实用的性心理知识，我特别想知道，而不是单纯的器官名称和功能。”